Durch eine Gemeinschaftsarbeit (wie zu sehen recht schmierig und mit vollem Einsatz) entstanden durch Schablonen (auf den Photos nicht zu sehen) einzigartige Osterhasen.

Wir spielten „Vogel sitz – Vogel flieg“, „Vogelnest-Spiel“, suchten mit Wäscheklammern Futter für unsere Nester und thematisierten das Erwachen der Vögel und deren Aktivitäten: Partnersuche, Nestbau, Eiablage und Pflege der Jungtiere. Des Weiteren entdeckten wir, ein Entenpaar und viele Kröten, die sich auch auf Paarungssuche begaben.

Die Schnecke will anderen Tieren helfen, aber all Ihre Bemühungen helfen weder dem Grashüpfer noch dem Maulwurf noch anderen Tieren. Keinem Tier kann sie helfen. Bis sie einen Regenwurm trifft, der auf dem Trockenen sitzt. Die Schnecke macht eine Schleimspur für den Regenwurm. Auf dieser Spur kriecht der Regenwurm auf eine feuchte Wiese. Endlich konnte die Schnecke einem Tier helfen und sie freute sich sehr. Diese Geschichte begleiteten die Kinder mit Klängen des klassischen Orff-Instrumentariums.

Hier die Photos von der Herstellung des Eises, welches wir diese Woche als Nachspeise gegessen haben.

Diese Woche schälten Kinder Zitronen um daraus Limonade herzustellen. Der Saft der Grapefruit, Pfefferminze, Zucker und Wasser ergaben dann eine leckere Limonade. Die Kinder waren begeistert.

Heute betrachteten die Kinder das Bilderbuch „Das schönste Ei der Welt“ in dem es um einen Wettstreit des Königs geht. Denn der will wissen, wer das schönste Ei der Welt legt. Und drei Hühner legen sich ins Zeug und der König muss entscheiden. Er entscheidet weise und erklärt, dass jedes Ei auf seine Weise wunderschön ist. Mit Wasserfarbe auf Papier malten jedes Kind das schönstes Ei der Welt:

In den nächsten Tagen erblicken glanzvolle Eier das Licht der Welt. Die Kinder kleben Streifen (Glanzpapier, Zeitschriften) auf ein Ei aus Pappe. Man darf gespannt sein, welch wunderbare Eier bald unsere Fenster schmücken…

In der Ruhezeit arbeiteten die Kinder mit Knete und diese zwei Gebilde sollen ins Internet, sagten die erschaffenden Kinder: